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為提高實(shí)習(xí)護(hù)士分析和解決實(shí)際問題的能力，引導(dǎo)其由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向自主探究性學(xué)習(xí)，護(hù)理部于1月13日下午2點(diǎn)，在五樓會議室舉辦了2010-2011屆護(hù)生情景教學(xué)查房活動。

此次情景教學(xué)查房是以一個精選的病例為模板，模擬臨床診療和護(hù)理的全過程。通過形象、具體的情景創(chuàng)設(shè)，給學(xué)生設(shè)置一個能產(chǎn)生疑問的情景。134名參賽護(hù)生被分為5個小組，通過問答的方式展開討論。每組均由一名護(hù)士長、兩名帶教老師擔(dān)任評委并予以指導(dǎo)。最后，根據(jù)學(xué)生的知識掌握程度、現(xiàn)場回答情況等綜合表現(xiàn)，每組各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

大賽結(jié)束后，學(xué)生們紛紛表示，情景教學(xué)查房使她們充分享受到學(xué)習(xí)的樂趣，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”，完成了由“被動接受”到“主動學(xué)習(xí)”的飛躍，成效顯著。（護(hù)理部）